Apa Yang Bisa Kepala Sekolah Lakukan Supaya Pembelajaran CGP Dapat Membantu Transformasi Sekolah

KOTAKU.ID – Berikut ini merupakan pembahasan lengkap mengenai tindakan yang dapat dilakukan kepala sekolah supaya pembelajaran CGP dapat membantu transformasi sekolah. Program Guru Penggerak (CGP) adalah salah satu terobosan Kemendikbudristek dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

Para CGP didorong untuk dapat menjadi pemimpin pembelajaran di lingkungan sekolahnya, membawa perubahan positif, serta menginspirasi guru lain untuk dapat berkembang. Namun, peran dari Calon Guru Penggerak dalam transformasi sekolah tidak akan maksimal tanpa ada dukungan penuh dari kepala sekolah.

7 Tindakan yang Dapat Dilakukan Kepala Sekolah Supaya Pembelajaran CGP dapat Membantu Transformasi Sekolah

Dikutip dari kspstendik.kemdikbud.go.id, Berikut ini adalah 7 tindakan yang dapat dilakukan kepala sekolah supaya pembelajaran cgp dapat membantu transformasi sekolah. Bagi para calon guru penggerak, langsung saja simak dan pahami ulasan dibawah ini agar dapat dijadikan referensi jawaban Anda.

1. Menciptakan Budaya Belajar yang Kondusif:

• Memberi ruang dan waktu untuk CGP agar bisa belajar dan berkolaborasi.
• Mendorong refleksi serta diskusi kritis terkait praktik pembelajaran.
• Menyediakan akses ke sumber daya serta pelatihan yang relevan.

2. Memberikan Dukungan Emosional dan Motivasi:

• Menjadi pendengar yang baik serta memahami tantangan yang dihadapi oleh CGP.
• Memberikan apresiasi atas usaha serta prestasi CGP.
• Membangun kepercayaan serta rasa saling mendukung di antara CGP dan guru lain.

3. Memfasilitasi Implementasi Inovasi Pembelajaran:

• Memberi izin dan otonomi bagi CGP untuk dapat mencoba metode pembelajaran baru.
• Membantu CGP dalam mengidentifikasi serta mengatasi hambatan dalam implementasi inovasi.
• Menyediakan pendanaan serta sumber daya yang dibutuhkan untuk mendukung inovasi.

4. Membangun Komunitas Pembelajaran yang Kuat:

• Mendorong kolaborasi diantara CGP dan guru lain di lingkungan sekolah.
• Memfasilitasi pembentukan komunitas belajar antar sekolah.
• Menyediakan platform untuk dapat berbagi praktik serta pengetahuan antar CGP dan guru.

5. Mendorong Kepemimpinan dan Kemandirian CGP:

• Memberi kesempatan kepada CGP untuk dapat memimpin proyek dan kegiatan di sekolah.
• Mendorong CGP untuk dapat mengambil peran aktif dalam pengembangan sekolah.
• Memberi kepercayaan kepada CGP untuk dapat mengambil keputusan dan menyelesaikan masalah.

6. Mengintegrasikan Pembelajaran CGP dengan Visi dan Misi Sekolah:

• Menyelaraskan tujuan pembelajaran CGP dengan tujuan sekolah.
• Memastikan jika program CGP berkontribusi terhadap pencapaian visi dan misi sekolah.
• Menggunakan hasil pembelajaran CGP untuk dapat mengevaluasi dan meningkatkan kinerja sekolah.

7. Mengukur dan Mengevaluasi Dampak Pembelajaran CGP:

• Melakukan asesmen pada kemajuan belajar serta kepemimpinan CGP.
• Mengukur dampak pembelajaran CGP terhadap kualitas pembelajaran di sekolah.
• Menggunakan hasil evaluasi untuk dapat meningkatkan program CGP dan program sekolah secara keseluruhan.

Dengan kepala sekolah melakukan 7 tindakan di atas, kepala sekolah bisa membantu CGP dalam membawa transformasi positif di lingkungan sekolah. Kolaborasi dan sinergi antara CGP serta kepala sekolah adalah kunci utama dalam mewujudkan sekolah yang berpihak pada murid, berkualitas, serta berkelanjutan.

Alternatif Jawaban Lain

Jika para CGP telah memahami jawaban di atas, maka guru penggerak perlu melihat alternatif jawaban berikut ini. Yuk langsung simak apa yang bisa kepala sekolah lakukan supaya pembelajaran CGP dapat membantu proses transformasi sekolah. Adapun, pertanyaan dibawah ini membahas terkait peran Calon Guru Penggerak (CGP).

Kepala sekolah adalah seorang pemimpin yang memiliki tanggung jawab dan wewenang di satuan pendidikan. Tugas dari kepala sekolah ini diantara lain adalah untuk merencanakan, melaksanakan, membimbing, serta melatih guru. Pada saat ini kepala sekolah merasa terbantu dengan adanya program Guru Penggerak.

Guru Penggerak adalah sebuah program kepemimpinan yang diperuntukkan guru agar menjadi pemimpin pembelajaran. Dalam hal ini kepala sekolah mempunyai tugas supaya pembelajaran CGP dapat membantu proses transformasi sekolah.

Perlu diketahui, salah satu peran CGP yaitu membantu untuk dapat mewujudkan kemajuan  pendidikan di Indonesia. Lalu, kira-kira apa yang dapat kepala sekolah lakukan agar pembelajaran CGP bisa membantu proses transformasi sekolah? Nah, untuk Anda yang penasaran dengan tugasnya, langsung saja simak pembahasan lengkapnya dibawah ini.

Baca Juga:

Apa Arti Kode A1 Pada Info GTK? Berikut Penjelasan Detailnya

Soal Lengkap: Apa yang bisa kepala sekolah lakukan supaya pembelajaran CGP dapat membantu proses transformasi sekolah?

Jawaban : Ada tiga hal yang perlu dilakukan Kepala Sekolah antara lain adalah :

• Organizing. Adapun, organizing berarti kepala sekolah berperan untuk dapat mengatur serta memastikan semua yang dibutuhkan dan direncanakan agar CGPnya terpenuhi.
• Actuating, untuk actuating sendiri berarti kepala sekolah harus selalu memberi ruang gerak dengan penuh kepada CGP nya untuk dapat menerapkan pembelajaran yang telah ditentukan.
• Controling, Kepala sekolah perlu melihat dan memastikan alur kerja CGPnya apakah berjalan dengan baik, memantau progress, serta melakukan refleksi. Dengan alur kerja ini pembelajaran CGP nantinya akan sesuai dengan koridor dan tujuan yang telah ditetapkan.

Ketiga hal ini di atas sangat penting agar CGP bisa membantu proses transformasi yang sedang dilakukan oleh satuan  pendidikan.

Kesimpulan

Itulah diatas pembahasan lengkap mengenai referensi jawaban yang bisa kepala sekolah lakukan supaya pembelajaran CGP dapat membantu proses transformasi sekolah. Demikian pembahasan kali ini, semoga informasi yang disampaikan terkait referensi jawaban yang bisa kepala sekolah lakukan supaya pembelajaran CGP dapat membantu proses transformasi sekolah di atas bermanfaat,